学生评语编辑系统                      

 

 

  
                                    软件介绍    录像教程    图例教程  

一、软件简介。
    班主任工作是艰辛的。在学期末,既忙着复习考试,又要忙写评语。《学生评语编辑系统》能彻底减轻了班主任的工作负担,迅速地写出评语,争取多点时间给学生复习。本软件分别从印象、上课、作业、学习、班务、交际、特长、问题、希望等方面提供了1200多句评语和380个学生评语,只需轻松点击鼠标,就能完成评语起稿工作。

二、操作步骤说明。
  当运行软件后,按以下步骤进行操作。流程图如下:


    1、在文件名处,输入要录入的班级名称,如果班级名已经存在,单击文件录入框,选取班级。
    2、单击按钮【录入评语1】和【评语录入2】,选取学生评语。【录入评语1】是以例句录入方式,一句一句地录入。【评语录入2】是以整个学生评语录入,单击关键词,即可录入整个学生评语。录入完毕后,必须单击【存盘返回】进行保存,并返回主菜单。
    3、选取文件名,单击【输出到wrod】,运行word打开录入评语,或者单击【输出到记事本】,运行记事本编辑评语,编辑完毕后,必须另存新的文件。
    4、退出软件。

三、使用时要注意的事项:
    1、录入完毕,单击〖存盘返回〗时,会覆盖原来的文件。建议把全班学生评语录入完毕后,才输出到word排版编辑,并另存为一个新文件。在单击【输出到word】后,不要继续单击此按钮,建议输出到word后,关闭本软件。
    由于录入的评语最终以文本文件方式输出,可任何文字处理软件排版编辑。以录入一年级学生评语为例,在文件名中输入:一年级。那么会产生三个文件:一年级.dbf 、一年级.fpt、一年级.txt。 软件默认情况下是安装在D盘的py61文件夹内。双击这个文件夹中的“一年级.txt”会自动运行记事本或写字板打开录入的文件,然后复制到其他文字处理软件继续编辑。
    2、单击学号姓名列表,浏览修改学生评语时,要保存修改结果,必须单击〖保存〗。单击学号姓名列表,显示其他学生评语,不会保存修改结果。
    3、删除某个学生评语后,会显示学号是0,评语和姓名都是空白的。建议马上修改学号,录入删除了的学生评语。
    4、如果有两个学生的评语是相同的,可以先录入第一个学生评语后,单击学号姓名列表显示评语,修改学号和姓名,单击〖保存〗,就能复制第一个学生评语作为第二个学生的评语。
    5、删除某个学生评语后,会显示学号是0,评语和姓名都是空白的。建议马上修改学生,录入删除了的学生评语。

四、提高录入速度的技巧。
    1、建议使用【录入评语2】,根据用鼠标单击关键词,或移动键盘上的光标键↑↓,即可选择评语。
    2、【录入评语2】评语编号方法:小学优:1~99 , 小学良:100~199? 小学中200~299 中学优:300~399 中学良:400~499 。现在约有200个学生评语,日后按此规则添加评语库。?
    3、评语库设置的等级评价仅参考。小学、中学评语的写作方式区别不大,而且小学的更生动,更丰富多彩,建议录入中学生评语时,可把小学评语库作参考。
    4、为了避免评语的雷同,两种录入方式都设置“选”这一列,【录入评语1】是记录单击例句的次数,【录入评语2】是在单击保存时在“选”上自动填充“√”,建议正式录入评语时,先单击【清除选号】,以方便记录录入的情况。

五、注册方法。
    这是《学生评语编辑系统》6.8版本的演示版,可以任意拷贝试用。功能有一定限制,只能存储和输出5位学生评语,且使用次数有一定限制。欢迎注册功能无限制,评语库多达1200多句和和380个学生评语的正式版。
    软件运行时单击主菜单中的【注册方法】显示注册码。请把注册码、注册人姓名,工作单位通过E-Mail告诉作者,并且汇款25元作为注册费,如果是急用,在来信中承诺愿意汇款注册,在未收到汇款之前,可以马上发送正式版给待注册人。注册人必须在汇款后,必须把汇款人姓名、汇款地址E-Mail通知作者,否则可能无法发送正式版给注册人。邮件一般24小时内回复。如果没及时收到回信,可能注册人的信箱有问题,未能收到回信,请使用其他邮箱联系。注册后可得到以下服务:
    1、免费升级。当注册码改变时,免费提供新注册码。
    2、操作中遇到问题。通过E-Mail作出详细的解答,来信必复。
软件是凝聚多年来的心血结晶,从收集评语到不断改进程序,花费了无数精力和时间,请尊重作者的艰辛劳动,严禁抄袭评语库。?注册人必须遵守以下守则:
    1、只在一台计算机上使用正式版。
    2、不对外散发正式版的一切文件,特别是评语库内容。
    3、如果是对外推荐使用本软件,请使用演示版。
   

 

 
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